Bildung: Neuntklässler der Erhard-Junghans-Schule nehmen an Online-Workshop "Coaching 4 Future" teil
Bei einem Online-Workshop haben sich die Neuntklässler der Erhard-Junghans-Schule über Ausbildungswege im naturwissenschaftlich-technischen Bereich informiert.
Schramberg. Mathe, Physik und Chemie zählen bei einigen Neuntklässlern der Erhard-Junghans-Schule nicht gerade zu den Lieblingsfächern. Dabei werden künftig immer mehr Fachkräfte in den sogenannten Mint-Disziplinen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik gebraucht, teilt die Schule mit.
Die Lehrkräfte Bianca Ettwein (9c) und Nicole Marte-Nick (9d), die das Fach Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung (WBS) an der Realschule unterrichten, haben sich zum Ziel gesetzt, mithilfe des Programms "Coaching 4 Future" der Baden-Württemberg-Stiftung, des Arbeitgeberverbands Südwestmetall und der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit mehr Jugendliche für eine naturwissenschaftlich-technische Ausbildung zu begeistern, eventuell auch für ein entsprechendes Studium, heißt es weiter.
Am Ende des Schuljahrs informierten die zwei Mint-Experten Daniel Gugel, Ingenieur, und Michael Müller, Geograf, die Schüler über Berufe, Ausbildungswege und Studienmöglichkeiten in den Mint-Disziplinen.
Da Schule und Unterricht aufgrund der Coronakrise unter besonderen Bedingungen stattfinden, konnte der Workshop nicht im Klassenzimmer über die Bühne gehen. Unter dem Motto "Login 4 Future – Berufsorientierung digital" kamen die Coaches virtuell mit Online-Workshops zu den Schülern. In einer mehrstündigen Videokonferenz konnten diese Fragen an die Mint-Experten stellen und Themen auswählen, beispielsweise "Maschinen und Roboter" oder "Lifestyle". Die Coaches stellten dann die dazugehörigen Berufe vor und gaben in ihrem Online-Workshop mit spannenden Videoclips, interaktiven Umfragen und Quizelementen einen Überblick zu aktuellen und zukünftigen Technologien und Berufsbildern der Mint-Welt.
Coaches räumen mit Vorurteilen auf
Dabei räumten sie auch mit Vorurteilen gegenüber technischen Berufen auf und zeigten den Jugendlichen, wie kreativ Mint-Berufe sein können und wie sie die Welt von morgen aktiv mitgestalten können. Informationen zu Ausbildungsmöglichkeiten und Studiengängen, die in technische Berufe führen, ergänzten das Angebot. Für die Klassen 9c und 9d war sowohl dieser virtuelle Workshop als auch die andere Sicht auf bislang nicht allzu beliebte Materie eine ganz neue Erfahrung, ist sich die Schule sicher.
