Hebelschule Schliengen: Debattierkünstler zeigen Herzblut und gutes Englisch
Schüler der siebten Klassen diskutieren an der Hebelschule in Schliengen auf Englisch.
Sina PersonEine spannende Lern-Show erlebten Schüler der siebten Klassen der Hebelschule Schliengen, als sie in einer englischsprachigen Debattenrunde gegeneinander antraten.
Die Veranstaltung hatte nicht nur Wortgewandtheit in der Fremdsprache, sondern auch Einblicke in Kommunikationskultur und logisches Denken als Ziel – ganz im Stil amerikanischer High-School-Debatten, heißt es im Nachbericht der Schule.
Mehrere Themen
Die Schüler hatten die Themen wie etwa „Sollten Energy Drinks in der Schule erlaubt sein?“ und „Sollte ungesundes Essen mehr kosten?“ bereits im Unterricht inhaltlich aufbereitet; nun galt es, sie sprachlich überzeugend zu vermitteln und die Argumente des Partners zu entkräften, heißt es.
Feste Regeln
Die Debatten wurden nach festen Regeln geführt: Jede Debatte begann mit bis zu einer Minute Vorbereitungszeit pro Thema, danach dauerte das Gespräch fünf Minuten. Jeweils ein Schiedsrichter bewertete Sprache, Logik und Struktur der Argumente und gab Feedback; danach wechselten die Partner. Mal waren die Schüler Schiedsrichter, mal der befürwortende und mal der verneinende Part.
Die veranstaltenden Lernbegleiterinnen Lea Kübek und Sina Person zeigten sich zufrieden mit dem Ergebnis. „Solche Formate stärken das Selbstbewusstsein der jungen Menschen, fördern Teamgeist und kommunikative Kompetenzen. Die Schülerinnen und Schüler haben heute gezeigt, wie verantwortungsvoller Diskurs aussieht“, werden sie in der Mitteilung zitiert.