Die „Lego-Robotik-AG“ des OHG hat aufgestockt: Der SFK Böblingen spendete der Nagolder Schule neue Roboter. Für die jungen Techniker ergeben sich dadurch neue Chancen.
Gespannt schauen die Schüler der „Lego-Robotik-AG“ des Otto-Hahn-Gymnasium (OHG)Nagold auf die gestapelten Kartons. Darin aufbewahrt: Neue, leistungsstärkere Roboter, die der Sport- und Freizeit-Klub (SFK) Böblingen der Schule als Spende übergeben hat. Für die AG ein großer Fortschritt, der neue Chancen bereithält.
In der „Lego-Robotik-AG“ können Schüler der fünften und sechsten Klassen des OHG-Nagold ihrem Forschergeist freien Lauf lassen. Seit 2010 bauen und programmieren die Schüler in der AG ihre eigenen „Lego-Roboter“.
Den richtigen Nerv getroffen
Mittlerweile stoße die AG bei den Schülern auf großes Interesse, erzählt Schulleiter Ulrich Hamann bei der Übergabe. Das Interesse an der Robotik übersteige inzwischen sogar deutlich die vorhandenen Kapazitäten, heißt es von Seiten des OHG.
Die Kooperation mit dem SFK helfe der Schule dabei, ihren Robotik- und Technik Bereich weiter auszubauen.
Die OHG-Roboter treten auch bei Wettbewerben, wie beispielsweise der „Robo-Regio-Challenge“ des Jugendforschungszentrum, an.
Neue Chancen für die Schüler
Dabei habe das OHG bisher allerdings immer einen Nachteil gehabt, erzählt AG-Leiterin Katharina Steiner. Aufgrund schwächerer Technik seien die Roboter des Nagolder Gymnasiums immer zu langsam gewesen, wodurch es oftmals lediglich für den dritten Platz gereicht habe.
Nun bekam die AG eine Ladung neuer „EV3“-Roboter gespendet. Diese sind im Gegensatz zu dem bisher genutzten Vorgängermodell „NXT“ wesentlich leistungsstärker.
Damit ergeben sich für jungen Techniker neue Chancen beim Wettkampf mit den anderen Schulen. Mit mehr Power lassen sich womöglich wesentlich bessere Ergebnisse erzielen.
Spielerisch den Spaß am Programmieren wecken
Laut den Leitern der SFK-Robotic-Sparte Manfred Gnirss und Dieter Blascheck sei das Lernen mit den Lego-Robotern besonders effizient. Durch die Reaktionen des Fahrzeugs auf den eingegebenen Computer-Code habe der Schüler seinen Einfluss direkt vor Augen, erklärt Gnirss.
„Die Schüler merken gar nicht, dass sie gerade etwas lernen“, meint er. Nachdem beim SFK neue Roboter angeschafft wurden, habe der Klub großen Wert darauf gelegt die bisherigen Modelle weiterhin für die Bildung der Kinder zur Verfügung zu stellen, sagt Blascheck.
Ziel sei, bei so vielen jungen Schülern wie möglich die Freude am Programmieren zu wecken, und sie möglicherweise für die „World-Robot-Olympiad“ (WRO) zu begeistern.