Gymnasium am Deutenberg: Projekt gewährt Schwenninger Schüler Einblick in MINT-Berufe
Die Schüler des Gymnasiums am Deutenberg meistern mit einer VR-Brille virtuelle Aufgaben in der Industrie.
Marlene DurakEinen praxisnahen Einblick in die Welt der modernen Industrie bekamen die Schüler des Gymnasiums am Deutenberg. Vom 11. bis zum 13. Mai besuchte der MINT-Truck von Discover Industry die Schule und stand auf dem Pausenhof bereit.
Ein dreiköpfiges Team begleitete die Klassenstufen acht bis zehn bei einem kurzen Einblick in die Welt der MINT-Berufe. Die Abkürzung umfasst die verschiedenen Berufe in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Und nach einer kurzen Einführung in die revolutionären Entwicklungen innerhalb der Industrie durften die Schüler an verschiedenen Stationen Eindrücke sammeln bezüglich der Arbeit in den industriellen Berufen.
Angeleitet durch Marcel Michel und Kathrin Graw als Coaches, durften die Schüler aktiv die Herstellung eines Produkts vom Prototyp bis hin zum Serienprodukt in vier Schritten begleiten. Der erste Schritt war das Scanning von bereits vorhandenen Produkten. Für den letzten Schritt – die Herstellung des Endprodukts – kam ein 3D-Drucker zum Einsatz. An diesem durften sich die Schüler frei ausprobieren und sogar ihren eigenen Schlüsselanhänger drucken.
Modernste Technik
Jede Klasse durchlief die einzelnen Stationen in Kleingruppen. Mit modernster Technik, wie zum Beispiel mit VR-Brillen, begeisterte Discover Industry die Schüler mit realitätsgetreuen Szenarien, bei denen sie virtuell den typischen Aufgaben des Berufslebens nachgehen sollen.
Neben den verschiedenen Stationen bot das Programm im zweistöckigen Truck zusätzlich zahlreiche Workshops für die Schüler an, mitunter zu aktuellen Themen, wie zum Beispiel zur KI-Nutzung. Dabei durften die Schüler interaktiv eine KI trainieren und lernen, mit ihr umzugehen. Darüber hinaus ergänzten Workshops zum Programmieren, Konstruieren sowie zum Thema Biologie und Technik und zur allgemeinen Berufsorientierung das Angebot.
Interesse wecken
Ziel sei es laut Marcel Michel, „das Interesse für MINT-Berufe bei den Schülern zu wecken“ und folglich „den Fachkräftemangel so auszugleichen“. Insgesamt käme das Programm überwiegend positiv bei den Schülern an. Sie seien an fast allen Schultagen an Schulen in ganz Baden-Württemberg unterwegs, um die Schüler zu begeistern. Aber auch für Firmeneinsätze und Messen käme der Truck hin und wieder zum Einsatz.
Discover Industry gehört zur Dachmarke „Coaching4Future“, einem übergeordneten Programm, dessen Coaches ebenfalls Schulen besuchen und ihr theoretisches Wissen teilen. Die Schüler erhalten durch das Programm einen authentischen Einblick in die Aufgaben industrieller Berufe. Mithilfe von aktiven und spielerischen Aufgaben gelingt es dem Coaching4Future-Team junge Schüler altersgerecht für MINT-Berufe zu begeistern.