An der Realschule Hechingen setzen sich Schulklassen spielerisch mit „MINT“-Berufen auseinander.
Eine Ausbildung oder ein Studium sind bei Jugendlichen weiterhin beliebte Wege in das Berufsleben. Jeder Fünfte will jedoch laut der Jugendbefragung „Ausbildungsperspektiven 2025“ der Bertelsmann Stiftung nach der Schule direkt arbeiten.
Ein Grund dafür: Viele fühlen sich bei der Berufswahl schlecht informiert oder sind von der Informationsflut überfordert. Der Anteil jener, die ohne Abschluss in den Arbeitsmarkt starten, droht dadurch weiter zu steigen, was den Fachkräftemangel weiter verstärkt.
Abhilfe schaffen Orientierungsangebote, die durch Lernerlebnisse einen praktischen Bezug zu den Berufen schaffen, der über theoretisches Wissen hinausgeht und die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt.
Eigene Stärken finden
Gemeinsam mit der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit unterstützen die Baden-Württemberg Stiftung und Südwestmetall Jugendlichen bei der Entscheidung, ob ein Beruf aus den Disziplinen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu ihnen passt.
Die Medizintechnik-Ingenieurin Svenja Lukas und die Lebenswissenschaftlerin Katharina Mascha sind am Donnerstag und Freitag, 12. und 13. März, an der Realschule Hechingen als Tech-Coaches zu Gast. Sie informieren angemeldete Schulklassen der 9. Jahrgangsstufe darüber, welche Aufgaben sie in MINT-Berufen erwarten und in welchen Branchen sie später einmal nach einer Ausbildung oder einem Studium arbeiten können. Damit wollen sie den Teilnehmern helfen, einen Beruf zu finden, der zu den eigenen Stärken und Interessen passt.
Das Coaching-Team bieten eine lebendige Berufsorientierung, die über trockene Theorie hinausgeht. In Vorträgen nach dem Erlebnis-Lern-Prinzip räumen sie mit Vorurteilen auf und präsentieren aktuelle technologische Entwicklungen aus den Bereichen Medizin, Umweltschutz, Mobilität, Lifestyle oder Wohnen. Die Schülerinnen und Schüler experimentieren mit Technikexponaten und Demonstratoren.
Dabei erleben sie direkt, wie Naturwissenschaften und Technik eingesetzt werden, um innovative neue Produkte oder Anwendungen zu entwickeln. Die Präsentation zeigt, welche konkreten Aufgaben MINT-Fachkräfte in diesen Bereichen übernehmen und wie junge Menschen durch ihre Arbeit an der Lösung wichtiger gesellschaftlicher Aufgaben mitwirken.