Beim Projekt „Zeitung in der Schule“ des Schwarzwälder Boten gemeinsam mit den Volks- und Raiffeisenbanken im Kreis Freudenstadt wurden Schülerartikel ausgezeichnet.
Bei der Preisverleihung des Zeitungsprojekts „Zeitung in der Schule“ (ZiSch) des Schwarzwälder Boten gemeinsam mit den Volks- und Raiffeisenbanken im Kreis Freudenstadt wurden engagierte Schülerinnen und Schüler für ihre Beiträge ausgezeichnet.
Ziel des Projekts ist es, junge Menschen an Journalismus heranzuführen und ihre Medienkompetenz zu stärken.
Die Bedeutung des Projekts Stefan Waidelich, Sprecher der Volks- und Raiffeisenbanken im Kreis Freudenstadt und Vorstandssprecher der Volksbank Nordschwarzwald eG, betonte die Bedeutung unabhängiger Presse. Jugendliche könnten mit dem Projekt lernen, Informationen kritisch zu hinterfragen, richtig zu recherchieren und nicht allem zu glauben, was sie finden. Das Projekt fördere Allgemeinwissen, kritisches Denken und leiste damit einen wichtigen Beitrag zur Bildung.
Leonie Pfau, Projektkoordinatorin Leseförderung des Schwarzwälder Boten, lobte die Gewinnerinnen und Gewinner: „Ihr steht hier, weil ihr etwas Gutes geleistet habt.“ Insgesamt 48 Klassen und rund 1000 Schüler hatten im vergangenen Schuljahr mitgemacht.
Auch aus redaktioneller Sicht sei ZiSch wertvoll, erklärte Florian Ganswind, Redaktionsleiter des Schwarzwälder Boten in Horb. Die Schülerinnen und Schüler sammelten erste journalistische Erfahrungen, lernten genau hinzuschauen, nachzufragen und relevante Themen zu finden. Gleichzeitig erhielten sie eine Stimme, setzten sich mit gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander und stärkten Selbstbewusstsein sowie Ausdrucksfähigkeit.
Die Gewinner Ausgezeichnet wurden mehrere Beiträge: In der Kategorie „Bester allgemeiner Artikel (7./8. Klasse)“ überzeugte Luka Andrianov (Klasse 7, Progymnasium Alpirsbach) mit „Krieg durch die Augen der Tiere“. Der Beitrag wählte eine ungewöhnliche Perspektive, zeigte anhand konkreter Beispiele Leid und Zerstörung und verband Fakten mit Emotionen. Ebenfalls prämiert wurde Neline Stern (Klasse 7, Progymnasium Alpirsbach) für „Harte Arbeit und trotzdem glücklich“, ein persönliches Porträt über Leidenschaft fürs Tanzen, das Nähe zur interviewten Person herstellt und zeigt, dass Erfolg Einsatz erfordert – ohne die Freude aus dem Blick zu verlieren. Den Preis für den besten allgemeinen Artikel ab Klasse 9 erhielten Celina Zeck und Amelie Katz (Klasse 9, Martin-Gebert-Gymnasium Horb) mit „Viele Schüler machen sich selbst Druck“. Die Schülerinnen griffen ein aktuelles Thema auf, kombinierten Fakten mit eigenen Erfahrungen, thematisierten mentale Gesundheit und gaben Jugendlichen eine starke Stimme. In der Kategorie „Bestes Foto“ gewann die Klasse 8a des Richard-von-Weizsäcker-Gymnasiums Baiersbronn mit der Themenreihe „Perspektivwechsel“. Die Jury würdigte den kreativen Ansatz und die Gemeinschaftsleistung, die zeigte, wie unterschiedlich ein Thema interpretiert werden kann.
Der Preis In jeder Kategorie gab es 150 Euro für die Klassenkasse – vor allem aber Anerkennung für Engagement, Kreativität und den Mut, sich journalistisch mit relevanten Themen auseinanderzusetzen.