Trotz eines Rückschlags hält die Falterschule im Schwarzwald an ihren Horb-Plänen fest und baut ihr pädagogisches Konzept weiter aus.
Die „Falter Schule Schwarzwald“ hält an ihren Umzugsplänen Richtung Horb fest – auch wenn ein erster Wunschstandort inzwischen weggefallen ist. Das angedachte Gebäude im Horber Industriegebiet in Bildechingen steht der Schule nicht mehr zur Verfügung. Die Eigentümerin habe abgesagt, berichtet Sabrina Fischer von der Falterschule im Gespräch mit unserer Redaktion.
Trotzdem bleibt Horb der Favorit. „Auch Teilorte kommen für uns infrage“, sagt Fischer. Die Schule werde inzwischen von einem Immobilienmakler unterstützt. Zudem sei ein Gesprächstermin mit der Horber Stadtspitze geplant.
Erst vor wenigen Monaten hatte die Schule öffentlich gemacht, dass sie wegen wachsender Schülerzahlen und der geplanten Erweiterung um die Sekundarstufe größere Räume sucht. Der bisherige Standort in Dornstetten stößt nach Angaben der Verantwortlichen zunehmend an seine Grenzen.
Sekundarstufe als nächstes Ziel Die Erweiterung um die weiterführenden Klassen bleibt das große Ziel der Falterschule. „Die Nachfrage ist da“, sagt Fischer. Es gebe bereits Anfragen von Familien für die Sekundarstufe, außerdem liefen Gespräche mit Lehrkräften.
Entscheidend sei nun vor allem die passende Immobilie. Denn mit der geplanten Erweiterung steigen auch die Anforderungen. Nach Gesprächen mit dem Schulamt müsse ein künftiges Schulgebäude unter anderem bestimmte Vorgaben des Regierungspräsidiums erfüllen. „Wir brauchen zum Beispiel einen Physikraum und einen Chemieraum und müssen Brandschutzvorgaben erfüllen“, erklärt Fischer.
So viel Fläche benötigt die Falterschule
„Die Gebäudesuche gestaltet sich momentan eher schwierig, da wir ein Gebäude mit einer Gesamtfläche von 600 Quadratmeter suchen. Ein Mietverhältnis aus Sicht der Schule wäre ideal“, so Fischer.
Schule sucht Unterstützer und Lehrkräfte Parallel arbeitet die Falterschule weiter an ihrem Ausbau. Derzeit sucht die Schule Lehrkräfte für Grundschule und Sekundarstufe I in Voll- oder Teilzeit. In einer Stellenausschreibung wirbt die Schule mit einem pädagogischen Konzept, das auf Selbstorganisation, Erfahrungslernen und Beziehung basiert.
Außerdem sucht die Schule weitere Unterstützer und Sponsoren. „Wir suchen Menschen, die von unserem wundervollen Projekt begeistert sind, dieses miterleben und mitgestalten möchten“, erklärt Fischer. „Ein gemeinsamer Weg ist eine inspirierende Reise voller Möglichkeiten.“
Vortrag über „natürliches Lernen“ Seit Januar wird die Schule außerdem von einer Mentorin begleitet. Gemeinsam mit Lern-Expertin Karina Wenger organisiert die Falterschule am 28. Mai einen Online-Vortrag zum Thema Lernen. Unter dem Titel „Wie wir lernen, Lernen schwer zu machen“ geht es laut den Veranstaltern darum, Lernen wieder als „natürlichen und lebendigen Prozess“ zu verstehen – geprägt von Neugier, eigenen Erfahrungen und Beziehung statt von Druck.
Natives und nachhaltiges Lernen
Im Mittelpunkt stehen dabei „Natürliches“ und „Natives Lernen“ sowie die Frage, wie nachhaltiges Lernen entstehen kann. Lernen bedeute nicht, Menschen „zu füllen“, sondern Räume zu schaffen, „in denen Entfaltung möglich wird“, heißt es in der Ankündigung. Für Juni ist außerdem ein Präsenz-Workshop geplant.
Mitmachsonntag in Horb gut besucht Positiv blickt Fischer auf den jüngsten Mitmachsonntag an der Gutermann-Grundschule in Horb zurück. Die Veranstaltung sei gut angenommen worden. Dort hatte die Schule ihre Arbeit vorgestellt und mit Interessierten über ihre pädagogischen Konzepte und Zukunftspläne gesprochen.
Ob und wann der Umzug nach Horb tatsächlich gelingt, bleibt derzeit offen. Klar scheint aber: Die Falterschule will weiter wachsen – und sieht ihre Zukunft weiterhin im Raum Horb.
Anmeldungen zum Online-Vortrag unter lernenpassiertdir@gmx.de